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Les « Mutations de la société française dans les années 60 » dans les programmes scolaires

Le thème  « Mutations de la société française dans les années 60 » peut être abordé dans le cadre des programmes scolaires :

En classe de 1ère des séries ES-L / Thème 5 : Les Français et la République / La République, trois républiques / La République et les évolutions de la société française/ La place des femmes dans la vie politique et sociale de la France au XXème siècle

Consulter la fiche thématique d’accompagnement des programmes sur le site Eduscol : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/HG_series_ES_et_L_mise_a_jour_1ere/54/3/10_Hist_Th5_Q2_La_Republique_et_les_evolutions_VF_458543.pdf

 

En classe de 1ère de série S / Thème 3 : La République française face aux enjeux du XXème siècle / La République et les évolutions de la société française / La place des femmes dans la société française au XXème siècle

Consulter la  fiche thématique d’accompagnement des programmes sur le site Eduscol: http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/99/3/03_RESS_S_3_HIST_Th3_284993.pdf

 

En classe de Terminale STMG / Thème 3 : La France sous la Vème République / Sujet d’étude : Les femmes dans la société française

Consulter la fiche thématique d’accompagnement des programmes sur le site Eduscol: http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/35/4/06b_STMG_Hist_Term_Theme3_SE1_362354.pdf

 

En classe de Terminale ST2S / Thème 3 : La France sous la Vème République / Sujet d’étude : Les femmes dans la société française

Consulter la fiche thématique d’accompagnement des programmes sur le site Eduscol: http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/55/6/03b_ST2S_Hist_Term_Theme3_SE1_366556.pdf

 

En classe de Première professionnelle / Sujet d’étude 2 : Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours

Consulter la  fiche thématique d’accompagnement des programmes sur le site Eduscol: http://cache.media.eduscol.education.fr/file/voiepro/70/8/VoiePro_Ressources_HGEC_1_Hist_02_FemmesBEpoque_162708.pdf

 

 

Sommaire du dossier